上周三晚间在和大大散步的时候接到老师的通知，邀请我们周五家长会上分享对思思教育的经验。因为这个邀请，花了一两天的时间来回顾，我们做了什么，做对了什么，在这记录下来
一个基本点，两个原则，三个做法
一个基本点：在教育目标上，全家都有着一致意见
两个原则
1、操心恒定原则，小时候多操心，长大少操心；小时候不操心，长大多操心，但不一定能操心有效
2、尊重、平等对待孩子。首先要把孩子当作是个独立于大人的个体，将其视为和大人一样平等的个人。在这个前提下，家长自然就会从孩子的角度去考虑问题，选择合适的方式与孩子沟通
三个做法
1、家长先要学习。有了态度，再知道方法可以事半功倍。在学科学习上，家长先了解学科的路线图，和学习方法论，这样做到心里有数，心里不慌。在孩子发育特点上，了解一些发展心理学，能知道每个阶段的发育特点，帮助更好的了解孩子
2、尊重孩子的意见，给孩子发展的机会。大人在保证安全的前提下，尽量满足孩子尝试的想法。对于孩子一些特别的选择，不要轻易去否定；对于身心发展到合适的阶段，孩子要尝试去锻炼的能力要多鼓励和帮助。小朋友如果能自己做决定，经过练习，发展出的能力，或者能做到某些事情，小朋友自己会有种骄傲感，自己会肯定自己。这种自我肯定很重要，能帮有效的建立自信心，下次再遇到困难的时候有勇气进行再次尝试
3、家长要帮助孩子建立和实现目标。尊重孩子的意见并不代表随着孩子做决定，在大的方向上，大的目标上家长要在幕后掌舵，多与孩子交流，达成一致，帮助孩子树立好目标。（目标该怎么设置，就要看家长的学习能力了）目标的树立要清晰，孩子能清楚知道目标代表的含义。目标树立好之后，家长还要帮助孩子实现目标。将一个比较大的目标，和孩子讨论，将其细分成为一个个小的，可以执行的内容，与孩子约定好什么时候做，做到什么程度才算是完成。通过目标的分解，使大而抽象的内容能转换落到实处。
家长会后，继续和老师交流了一下，语数老师对思思平时在校的表现都挺满意，没有特别需要改进的地方。唯一两人提到的共同点是思思上台的时候不够大方，有点过于腼腆。
数学杨老师说，思思在学习上有着极强的好胜心，但是失败的时候又不会生气；有着比较强的自制力，知道边界在哪里，预计以后学习成绩不会差。语文覃老师就说思思已经很优秀了，没什么要注意的了