因为要教孩子英语的原因，在网络上有关注一些乐于分享，又有实际培养孩子较高英语水平的家长，以及英语培训从业者。石老师是其中一位，她是一个初中生的母亲，同时在网络上开授幼儿及成人英语课程。
让我比较意外的是，她大力倡导中文学习，虽然她教授的是英语。按石老师的说法，如果孩子是计划在国内完成大学学业，语文才是要下大力气的科目，而不是英语。
石老师的依据是母语好的孩子，在学习上是有迁移能力的。可以用母语帮助理解和学习其他科目。而第二语言的学习因为语言环境的原因，没有办法达到母语的水平，是无法迁徙去指导其他科目的学习。同时国内英语考试的要求并不高，在解决词汇和语法后是能够在相对短的时间内提升成绩的。但国内的语言环境是没有办法帮助孩子在英语写作上达到母语国家水平，从而导致国内的英语水平只能达到某一水平。
这个观点发布后，围观群众的意见直接分为两部分。一部分表示很高兴，认为老师对，就是不该从小教娃英语，孩子需要一个童年，北上的家长因为自己鸡娃英语不错总是看人轻一等呢。另一部分当然不认可。
据我观察，石老师微博下留言的支持中文学习的多，但大部分支持者在支持学习中文的同时还反对学习英语。不单自己不学，还反对别人家的孩子学。
我个人而言，学习中文和学习英语不对立。两者在学习方法上有着异曲同工之处，在掌握字词的基础上，通过阅读、写作提升。语言都是探索和了解世界的工具，中文可以了解到是中国，英语帮助了解世界。我相信以后的孩子越来越多人会成为世界的人，生活、工作并不会局限在一国一城。
家长的反应差异起源于家长的认知水平和可付出的能力吧。我也不认为那些有能力帮助孩子提升英语能力的家长有什么错误，如果没有过多剥夺孩子的娱乐放空时间的话。
而且石老师说的能很快追上，是对于那些有着学习方法和自律的孩子而言，对于大部分普通的孩子在正式上学后是否能有时间和能力追赶，我是要打个问号的？
孩子在语言和求知欲旺盛期适当的安排学习是可取的，没有必要绝对化。同时学习是件长期而持续的工作，孩子也需要时间来帮助建立学习的习惯和探索学习的方法
作为家长，对孩子的发展要有方向，要帮助孩子学习学习方法，才能有自己的判断。