昨天中午在外面的时候接到思姐班主任的电话。因为她前两天刚发过烧，昨天是病后第一天去学校，我以为她又烧起来了。
老师说中午检查的时候发现她嘴巴里有泡，要求我们去把她接回家。当时正好在外面办事情，和老师说明大概要2-3个小时才能回去到。老师明显的不高兴了，告诉我思姐已经被隔离在教室外了，如果我不去接她她也进不了教室，只能让她自己呆在卫生室
当我赶回去已经一点多，思姐自己一个人被安排在卫生室里躺着
卫生室门口坐着院长、副院长、教务主任、保健医生在聊天
出了学校，思姐说老师们在那聊天吵吵的，她睡不着
我问她知道自己为什么要到卫生室吗？她说不知道，没有老师告诉她，她也忘记问了
这已经不是思姐第一次被隔离了，去年有一次类似的情况，将近一周被拒绝入院。去年那次，保健医生也说让我们带去看医生，我们也去了，医生也说不是手足口，病例也给了学校，但是学校还是不让她入园。
作为家长我不明白的是学校不是应该尽可能创造条件让孩子入学吗？如果学校这么重视手足口病，保健医生能不能提高自己的业务水平，提高判断口中起泡是否是手足口的业务能力呢？如果能力有限，两条都做不到，那能否提高共情能力，在和家长解释的时候不要那么强势，而是更从一个客观的角度来沟通呢