思姐大约两周前进入到L2阶段，也就是两个字母的自然拼读
在第一天和第二天，我和她都是崩溃的
她崩溃可能是感受到来自妈妈的压力太巨大，妈妈的表现和她认识的妈妈不一样了
我的崩溃来自于无法理解为什么就是学不会。前一秒教过的发音，下一秒就不记得了；元音、辅音都拼出来，死活拼不出单词的发音。一晚上反复无数次之后，心里很狂躁，只想去欺负那个欺负我的小孩。所以会说一些给人挫败感的话，会用手压着她的脑袋晃晃晃
好在第三天我意识到这样下去不行，提醒自己不能再这样给孩子压力，能比较平和的接受小朋友这个阶段就是没有这些能力，在她需要的时候给予帮助。慢慢发现小朋友只会听，不会读写也不行，然后把课文中的句子中写在黑板上，认读。再把sight word给讲讲
作为大人，我接受了小朋友的现状，针对能力调整可以提供的支持。思姐也没有头两天那样惧怕，通过重复，慢慢也开始了解和掌握一些读音的拼读